为全面贯彻省委省政府“创新驱动、科教兴省、人才强省战略”实施，构建高质量教育体系，加快教育强省建设，持续深化高校“三个调整优化”，推动高校毕业生就业质量调查报告结果解读、分析和运用，全面提升人才培养质量，9月22日，省教育厅在河南省大学生就业创业综合服务基地组织召开《2022年河南省高校毕业生就业质量调查报告》解读会。省委教育工委专职委员吕冰出席会议并讲话。会议以“主会场+视频分会场”相结合的形式召开，我校在德正楼第二会议室设分会场。就业指导服务中心、教务处、招生办公室、发展规划处等部门主要负责人，及各二级学院就业负责人参加会议。

吕冰在讲话中指出，高校毕业生就业质量是高等学校教育教学和人才培养质量的重要反映，编制发布高校毕业生就业质量报告是建立健全就业状况反馈机制、引导高校优化招生和专业结构、改进人才培养模式的重要途径。省政府已将“深入开展高校毕业生就业状况跟踪调查，持续深化就业与人才培养、招生计划联动改革”纳入“十四五”教育事业发展规划，不断推动教育教学改革和人才培养质量提升。各高校要高度重视毕业生就业状况评价工作，着力提高就业评价反馈规范化水平，强化就业评价在教育教学改革中的作用，持续完善“招培就”联动机制，推动毕业生就业工作提质增效，促进我省高等教育内涵式发展。

会上，河南城建学院校长范晓伟作交流发言，介绍了该校聚焦就业质量调查报告导向作用发挥、联动机制运用的典型经验。河南省教育评估中心副主任张新民从编制流程、指标体系、核心数据等方面，对《2022年河南省高校毕业生就业质量调查报告》作详细解读。沈阳师范大学副校长刘铸围绕就业质量调查报告现状、背景意义、主要问题及优化对策等方面作了深入阐述。