7月12日—13日，郑州财经学院2023年骨干教师素质能力提升研修班分学科开展研修活动。十六场讲座，五地参观，学员们深入领略教育教学领域新思想新理念，参观科技前沿阵地，实地感受兄弟高校显著的办学成果与丰富的育人经验，忙碌而充实、收获与感悟颇丰。

    

7月12日的培训活动，在郑财参训学员朗朗的读书声中拉开序幕。

经济类素质能力提升培训班

    

上午，西安交通大学教授、博士生导师、教学名师鲍崇高，为我校经济类素质能力提升培训班学员带来主题为《高校教师教学培养与教学团队建设》的讲座。鲍教授从当前教师教学培养和发展过程中面临的问题、创建五阶段递进式教师教学系列培养体系两大方面进行讲授，展示了西交大在教师教学培养与教学团队建设方面的成熟经验。

    
    
    

下午，郑州财经学院经济类研修班全体学员前往西安财经大学开展现场教学。分别走进西安财经大学校史馆、秦商历史文化馆、未来学习中心参观学习。了解西安财经大学的发展历程、秦商文化的精神内涵及西安财经大学的创新教学理念。在未来学习中心的报告厅内，我校培训班学员对智慧学习系统的基本功能和使用方法进行学习并展开讨论。

学员感悟

经济类素质能力提升培训班学员 郭春尧

    上午，西安交通大学博士生导师鲍崇高教授为我校经济类素质能力提升培训班学员带来主题为《高校教师教学培养与教学团队建设》的讲座。鲍教授围绕西安交通大学发展历程、教学能力探索、教学理念更新、教学研究改革等方面阐述了西交大在教师教学培养与教学团队建设中的成熟经验。下午，我们共同参观了西安财经大学，了解学校发展历史、感悟秦商文化与精神，并通过实地观摩西安财经大学智慧教室，进一步加深了自身对智慧教育与智慧课堂的认识，学习到同行在融入实践教学过程中的信息化手段。作为一名青年教师，在今后的工作中要对自己高标准严要求，发扬为人师表的奉献精神，持续提高教育教学水平，增强自身综合素质。

管理类素质能力提升培训班

    

上午，西安交通大学管理学院教授、博士生导师田高良，为我校管理类素质能力提升培训班学员带来一场主题为《利用多元平台，提升科教水平》的讲座。田教授分析了当前数智时代、VUVC时代、加快数字化发展、“十四五”数字经济发展规划、区块链等时代背景，介绍了西安交通大学多元平台并进的发展现状，他指出，未来社会的竞争将从核心竞争力的对抗变为平台之间的抗争。他认为，作为一名高校教师，必须做好教学、科研、社会服务三方面的工作，并从这三方面出发，提出了具体的实施路径。随后，ACCA中国教育经理韩莉莉以《ACCA数智财会项目》为题为我班学员带来了一场生动的讲座。

下午，西安交通大学管理学院博士、营销学教授庄贵军为学员们作主题为《高质量教学案例撰写与案例教学》的主题讲座。庄教授从管理案例写作方法进行剖析，讲述了管理学中案例的内涵、种类、评判标准及基本结构。他指出，案例写作重在细节，要有理论支持；好的案例，是一个好的故事，要有清晰的脉络并突出管理问题，要新颖独特、以人为本。最后，庄教授进行了案例教学示范——“赶羊群”VS“领养群”，详细讲解两种案例教学方法各自的优缺点，并展示了具体案例，为学员们提供了宝贵的经验借鉴。

学员感悟

管理类素质能力提升培训班学员 康千

7月12日上午，我们聆听了西安交通大学管理学院教授、博士生导师田高良带来的《利用多元平台，提升科教水平》主题讲座。田教授分享了商科教育的新变化，结合数智时代、VUVC时代、高质量发展、区块链等背景知识，提出了产教融合协同培育智能化人才的路径。整场讲座充满了知识性、趣味性和前瞻性。

下午，西安交通大学管理学院教授、博士生导师庄贵军为我们带来了主题为《高质量教学案例撰写与案例教学》的讲座。他围绕管理案例开展现场教学，并指出在案例教学时不要过于在意对错，引导学生深入挖掘案例才是重中之重。讲座理论性和指导性很强，内容丰富具体，讲解深入浅出，使我感触良多，为今后的课堂教学启发了新思路。

理工类素质能力提升培训班

上午，西安交通大学能动学院教授、博士生导师周屈兰，为我校理工类素质能力提升培训班学员带来主题为《思政“设计”润物无声，激情“燃烧”三尺讲台》的讲座。周教授从布鲁姆认知模型引入，讲述教学创新和思政建设的关系。为了应对行业的发展，国家的需求，民族的崛起，重点突出优质课程需满足两性一度，即高阶性、创新性、挑战度。他以“燃烧学”课程为例，将每门章节融合课程创新和课程思政，为各位教师带来一场精彩的现场教学。最后，周教授以自创诗词《沁园春·燃烧原理》结尾，充分体现文化自信、知识自信、能力自信和道路自信。

下午，学员们来到西安交通大学创新港校区，学习了西交大的建校历史。老一辈交大人为了服务国家发展战略，为了响应新中国大规模工业建设需要，打起背包就出发，从黄浦江畔搬到了渭水之滨，为新时代青年作出了榜样。作为新时代的高校教师，要以前辈教师当作灯塔，着重培养自身战略思维和大局意识，自觉站在党和国家大局上想问题、看问题，不把视野单纯局限于个人物质层面的满足。要以国家战略需要和人民实际需求作为努力方向，把民族复兴作为己任，将一生投入到为国科研和教育事业中，不忘初心，砥砺前行！

理工类素质能力提升培训班学员 张路

上午，西安交通大学能源与动力工程学院教授、博士生导师周屈兰为我校理工类素质能力提升班带来主题为《思政“设计”润物无声，激情“燃烧”三尺讲台》的讲座。使我深刻意识到在今后的教学中，要把理工科教学融入人文元素，以教为主体，以学为核心，促进学生全面发展。

下午，我们来到了西安交通大学创新港校区，学习了西交大的建校历史，了解了老一辈西迁人筚路蓝缕、艰苦创业的经历。作为新时代高校教师，我们要着重培养自身战略思维和大局意识，以国家民族复兴作为己任，将自己的一生投入到国家教育事业中。

文科类素质能力提升培训班

上午，西安交通大学教务处副处长、人文学院教授、博士生导师杨建科，为我校文科类素质能力提升培训班学员作《一流本科课程建设的探索与实践》的主题讲座。杨教授以高质量发展是“十四五”乃至更长时期我国经济社会发展的主题导入，从一流课程背景与内涵、“建—用—学”政策与举措、个人体会与感悟三个方面，融学术性、指导性、实用性为一体，通过理论讲授、案例分享、政策解读等多种形式，深入浅出阐释了推动高等教育课程体系和教育改革等内容。

下午，西安交通大学人文学院副院长、教授张勇作题为《文字力——高校教师成长发展的核心竞争力》的讲座。张教授以自身高考阅卷经历及国外教学经验入题，具体阐释了提升文字力的外功、提升文字力的内功以及提升文字力的捷径三个方面的内容，强调高校教师要关注“文字力”，尤其是文字作为表达思想、观点的工具，要做到“信、达、雅”。最后，张教授以生活中常见的易错词、易错句为例，与学员们进行交流互动，对提升我校青年教师的写作水平和科研能力具有重要价值。

两位教授的主题讲座精彩纷呈，丰富了我校教师对一流本科课程建设的认知，提升了我校教师成长发展中，运用“文字力”提高个人竞争力的能力。

学员感悟

文科类素质能力提升培训班学员 徐文旭

在《一流本科课程建设的理念与实践》主题讲座中，杨建科教授重点强调一流学科建设要服务国家重大战略需求，坚持立德树人，突出课程思政，发挥课程的育人功能，体现“两性一度”，并具体分享了一流课程建设“建—用—学”的举措。在《文字力——高校教师成长的核心竞争力》主题讲座中，张勇教授强调高校教师要在教学和科研过程中关注“文字力”，在文本、口语表达的形式上要清晰完整，内容上要“信、达、雅”。两位教授各有侧重，深入浅出，用翔实的案例，立体展示了一流课程建设的理论与实践要求，教师科研“文字力”的提升策略，对青年教师成长大有裨益，也是我今后专业发展的重要指南。

公共类素质能力提升培训班

上午，西安交通大学团委副书记石杨根作了题为《新时代高校第二课堂体育育人工作创新实践》的讲座，西安交通大学团委副书记毕晓南作题为《西安交通大学文化育人工作分享》的讲座，西安交通大学医学部党委副书记陈晨作题为《新时代宣讲品牌培树思考与实践》的讲座。三场讲座围绕立德树人的根本任务，分别从体育育人和文化育人的角度，分析了国家的相关政策，分享了部分兄弟院校和西安交大的“体育精神”和“塑心、育行、绘象、造境”的大学文化新格局等育人新模式。陈晨以西安交通大学学生微宣讲团（筑梦社）为例，介绍了大学生微宣传的经验和做法，为参训学员提供了学习范本和经验。

下午，学员们前往西安体育学院鄠邑校区进行考察。期间参观了手球馆、曲棍球场、垒球馆、橄榄球馆和棒球馆五大场馆，了解了学校“条块结合，综合协调”的运行模式，学校依托区域旅游资源，推动“文旅+体育”相融合的全新育人模式，为我校体育育人工作提供了全新的育人思路。

学员感悟

公共类素质能力提升培训班学员 马元伟

上午，西安交通大学校团委副书记从体育育人和文化育人的角度为我们展示了西安交大的学生管理工作。随后，陈晨教授以带领学生进行微宣讲活动为话题，将立德树人这一根本任务阐述得淋漓尽致，使我深受启发。下午，我们乘车参观了西北地区唯一一座体育高等学府——西安体育学院。1300余亩的土地上坐落着全国第十四届运动会的五大比赛场馆，良好的教学训练环境，让体育爱好者和运动者心旷神怡。身为一名体育教师，我深知体育教育的重要作用，今后我将不断进修，努力把所学所感所想与实践相结合，推动学生文化学习与体育锻炼协调发展。

7月13日，郑州财经学院骨干教师素质能力提升研修班分学科继续开展主题讲座和现场教学。

西安交通大学电信学部软件学院副教授赵加坤、经济与金融学院副教授董志龙、管理学院教授高杰、人文学院教授陆根书、大学生心理健康教育咨询中心主任姚斌、教务处副处长张俊斌，分别为我校经济类、管理类、理工类、文科类、公共类素质能力提升培训班学员带来题为《大数据和人工智能在商业和金融的应用》《数字经济时代下科教融合产学研一体化教学方式改革思考》《数字化时代下的平台化管理模式》《跨学科：内涵与成效评价》《关注心理育人  培养积极心态》《信息技术与教育教学深度融合的探索与实践》的主题讲座。

我校理工类、文科类素质能力提升培训班学员分别走进西安电子科技大学和西安建筑科技大学开展现场教学，参观了西安电子科技大学校史博物馆，西安建筑科技大学校史馆和图书馆等地。

西安电子科技大学校史馆

西安建筑科技大学校史馆和图书馆

学员感悟

经济类素质能力提升培训班学员 崔小俊

董志龙教授作了《数字经济时代下科教融合产学研一体化教学方式改革思考》的主题报告，他以《金融大数据应用》课程为例，从课程概况、为什么要进行课程创新及课程创新的措施、效果等方面，为我们分享了课程在科教融合产学研一体化方面的成果。董教授的讲座使我深刻认识到金课的创新性、高阶性以及挑战度，作为高校教师，打造受学生欢迎的金课是未来我们努力的目标和方向，接下来我将学以致用，不断增强课程创新意识，积极投入课程创新活动，深化科教融合教学方式改革。

管理类素质能力提升培训班学员 王春杰

上午，西交大管理学院教授、博士生导师高杰为我们带来了题为“数字环境下的企业平台化运营管理学”的精彩讲座。高教授依次讲解了家庭作坊制、大规模生产模式的诞生与特征，对大规模生产模式的主要改进、精益生产及阿米巴经营的优势、平台经济等进行了全面剖析。通过学习我进一步了解到共享制造的内涵、运营逻辑及其对企业管理的启示：一是平台企业应面向中高端客户需求，积极开发新产品，开拓新市场。二是平台应大力发展模具设计、品质管理、自主生产业务等，努力提升核心能力。三是平台应开发功能完善的信息系统。四是小微企业应定位于解决不可分的生产子问题。共享制造平台企业应该将自身定位为依托信息技术的交易平台；提供核心共性、架构性技术的示范平台；提供公共产品的服务平台；对质量进行全过程管控的治理平台。在今后的教学及科研过程中，我会将所学知识与自身研究方向相结合，寻找新的研究思路与方法，争取有新突破。

理工类素质能力提升培训班学员 张飘飘

7月13日上午，我聆听了陆根书教授题为《跨学科：内涵与成效评价》的讲座，陆教授体系化地介绍了跨学科建设的特点与学科文化的建设方法，充分展现了学科建设与学术研究的魅力与深度。陆教授对于跨学科的研究方法别具一格，借助硕博论文的学科类型及成果质量，直观体现了跨学科研究的难度。本次讲座使我深受启发，作为财经类院校里的工科专业，更需要进行跨学科研究与建设，促进工科专业和学校共进成长，为学校进一步发展贡献工科力量。

文科类素质能力提升培训班学员 刘芳

今天下午，我随班来到了西安建筑科技大学，雨后天气凉爽，校园里绿树成荫，运动场内熙熙攘攘，一片生机勃勃的景象。在老师的带领下，我们一行首先参观了校史馆，了解了西安建筑科技大学的百年发展历程。随后，我们来到学校图书馆，雁塔校区图书馆风格雅致，浩如烟海的馆藏展现了砥砺奋进的历史和继往开来的新篇，特别是图书馆学术文库收藏了许多校友著作，令我颇为震撼。草堂校区图书馆新颖的服务功能更是令人眼前一亮，让我深刻体会到了图书增见识长学问、培养文化修养、锻炼思维能力、促进个人进步的作用。

公共类素质能力提升培训班学员 陈言

7月13日上午，我们来到创新港和高等工程教育博物馆参观学习，使我感慨良深。建国初期，百业待兴、百端待举，秉持报国信念的知识分子们冲破层层阻力，毅然归国。来自新中国的召唤，让他们义无反顾；对祖国的牵挂，让他们念念不忘。在这一过程中塑造了“两弹一星”精神、“载人航天精神”等彪炳史册、激励后人的精神财富。“前途不明也要回国，国家一穷二白也要回国，国家需要什么就做什么”，这就是朴素的爱国主义情感，这就是时时刻刻都在为祖国跳动的赤子之心。中国的科技发展成就是一代又一代科技工作者接力奋斗创造的，我们作为以艺育人的传承者，在致敬那些托起共和国无数星辰的民族脊梁和新时代科技界的人民英雄的同时，仍要不忘初心、牢记使命，重视学术科技创新、乐于发现和培育学子，将希望的种子播撒、传承。